艺匠作坊 Ateliers D’artistes

这个1910年的方案是设计一所应用艺术学校，其创立旨在复兴营造工艺的教学，其纲领与魏玛的包豪斯极为类似。

这所学校，设置在一处临时的场所，它的教学在方方面面引起了争议，所惹的麻烦使它备受攻击，最终校长不得不“引咎”辞职。

考虑到将一定数量的标准体量的作坊分配给不同的营造工艺:石雕、木雕、镶嵌、彩绘大玻璃窗、压型金属、壁画、吊灯等等,(1910年，这些想法还仅仅是想法!)作坊集聚在一个中心教学机构周围。学徒们汇集于中央的大教室，老师就在此教授设计原理。每一个作坊都配备了一个围合的小院，可以进行露天操作。方案的构思基于标准尺寸的单元，这使得扩建成为可能。

 1910年，这些已经成为建筑师们专注的焦点:组织，批量生产，标准化，扩建。

勒·柯布西耶全集01卷 1910-1929

不安分的楼梯

楼梯成为与空间互动的“建筑物体”，不安分地旋转了角度，并且与墙体脱开保持独立。楼梯打破了既有结构的僵局，表达了对平行的拒绝。这是一出建筑戏剧布景，安排出一个抽象的舞台。

漂浮的屋顶与穿越夹层的光线

大厅两层通高空间，但是通高空间只与二层夹层共享。水平长窗贴着屋顶设置，让屋顶漂浮起来。光线通过长窗进入，经过二层回廊，再到达中间的大厅。