为什么大部分人盖房子不委托建筑师?

01 为什么大部分人盖房子不委托建筑师? 02 如何让客户了解建筑师的作用和价值? 03 建筑师如何和客户谈设计费? 12 如果客户无法理清自己的需求和期望,建筑师如何深入了解客户需求?...

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建造实践对象只能是可度量的实体吗? 不一定。建造实践对象可以是可度量的实体,如建筑物,也可以是非可度量的实体,如软件系统、服务流程等。建造实践对象的关键在于它需要被设计、构建、实施和维护,以实现特定的目标和需求。因此,建造实践对象可以是任何需要通过建造实践来实现的实体。 必须借助生物学或者语言学的隐喻来认知建筑物吗? 不一定。虽然生物学或语言学的隐喻可以帮助我们更好地理解建筑物,但并不是必须的。建筑学本身就是一门独立的学科,有自己独特的理论体系和方法论。建筑师和设计师在设计建筑物时,会考虑到建筑物的功能、美学、结构、材料等方面,而不一定需要借助生物学或语言学的隐喻来认知建筑物。 当然,借助生物学或语言学的隐喻来认知建筑物也是一种有趣的思考方式,可以帮助我们更深入地理解建筑物的内涵和意义。但这只是一种思考方式,不是必须的。 什么是建筑学的“界门纲目科属种”或者“音字词句篇”? 建筑学的“界门纲目科属种”或者“音字词句篇”是指建筑学的分类体系。在建筑学中,为了方便研究和教学,常常将建筑学的知识体系按照一定的分类方式进行划分和组织,形成一个层次分明、相互关联的分类体系。 “界门纲目科属种”是中国传统的分类体系,它是按照天人合一的哲学观念,将所有事物按照一定的层次进行分类。在建筑学中,这种分类体系被用来划分建筑学的知识体系,从大到小分别是:界、门、纲、目、科、属、种。...

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01 建筑学教育的核心问题是什么? 建筑学教育的核心问题是如何培养具有创新精神和实践能力的建筑师。具体来说,建筑学教育需要解决以下几个核心问题: 02 建筑设计可以教吗? 建筑设计可以教,但是建筑设计的教学需要注重实践和创新,而不仅仅是理论知识的传授。建筑设计是一门综合性的学科,需要学生具备多方面的能力,包括创新思维、实践能力、沟通能力、团队合作能力等。 在建筑设计教学中,需要采用多种教学方法,如课堂讲授、案例分析、实践教学等,以满足学生不同的学习需求和学习方式。同时,建筑设计教学也需要注重实践环节,提供足够的实践机会和实践指导,让学生能够通过实践探究和创新设计,积累实践经验和设计能力。 此外,建筑设计教学也需要注重学生的个性化发展,鼓励学生发挥自己的特长和创意,同时也需要注重学生的综合素质培养,提高学生的综合能力和竞争力。...